segunda-feira, 26 de março de 2012

Mães Más

MÃES MÁS
Publicado em 5/10/2006
Dr. Carlos Hecktheuer, Médico Psiquiatra
JesusSite

O texto abaixo foi entregue pelo professor de Ética e Cidadania da escola Objetivo/Americana, Sr. Roberto Candelori, a todos os alunos da sala de aula para que entregassem à seus pais. A única condição solicitada pelo mesmo, foi de que cada aluno ficasse ao lado dos pais até que terminassem a leitura. Nos dias de hoje, sementes plantadas como a deste professor, creio que devem ser repassadas, afinal, o futuro pertence às nossas crianças e somos nós que as orientamos para a vida! Boa leitura à todos!

O Referido texto foi publicado recentemente por ocasião da morte estúpida de Tarcila Gusmão e Maria Eduarda Dourado, ambas de 16 anos, em Maracaípe - Porto de Galinhas. Depois de 13 dias desaparecidas, as mães revelaram desconhecer os proprietários da casa onde as filhas tinham ido curtir o fim de semana. A tragédia abalou a opinião pública e o crime permanece sem resposta.


Um dia, quando meus filhos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães, eu hei de dizer-lhes:

- Eu os amei o suficiente para ter perguntado aonde vão, com quem vão e a que horas regressarão.

- Eu os amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e fazer com que vocês soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.

- Eu os amei o suficiente para os fazer pagar as balas que tiraram do supermercado ou revistas do jornaleiro, e os fazer dizer ao dono: "Nós pegamos isto ontem e queríamos pagar".

- Eu os amei o suficiente para ter ficado em pé junto de vocês, duas horas enquanto limpavam o seu quarto, tarefa que eu teria feito em 15 minutos.

- Eu os amei o suficiente para os deixar ver além do amor que eu sentia por vocês, o desapontamento e também as lágrimas nos meus olhos.

- Eu os amei o suficiente para os deixar assumir a responsabilidade das suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração.

- Mais do que tudo, eu os amei o suficiente para dizer-lhes não, quando eu sabia que vocês poderiam me odiar por isso (e em alguns momentos até odiaram). Essas eram as mais difíceis batalhas de todas.

Estou contente, venci. Porque no final vocês venceram também! E em qualquer dia, quando meus netos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães; quando eles lhes perguntarem se sua mãe era má, meus filhos vão lhes dizer:

- "Sim, nossa mãe era má. Era a mãe mais má do mundo...".

As outras crianças comiam doces no café e nós tínhamos que comer cereais, ovos e torradas. As outras crianças bebiam refrigerante e comiam batatas fritas e sorvetes no almoço e nós tínhamos que comer arroz, feijão, carne, legumes e frutas. E ela nos obrigava a jantar à mesa, bem diferente das outras mães que deixavam seus filhos comerem vendo televisão. Ela insistia em saber onde estávamos à toda hora (ligava no nosso celular de madrugada e "fuçava" nos nossos e-mails). Era quase uma prisão! Mamãe tinha que saber quem eram nossos amigos e o que nós fazíamos com eles. Insistia, que lhe disséssemos com quem íamos sair, mesmo que demorássemos apenas uma hora ou menos. Nós tínhamos vergonha de admitir, mas ela "violava as leis do trabalho infantil". Nós tínhamos que tirar a louça da mesa, arrumar nossas bagunças, esvaziar o lixo e fazer todo esse tipo de trabalho que achávamos cruéis. Eu acho que ela nem dormia à noite, pensando em coisas para nos mandar fazer.Ela insistia sempre conosco para que lhe disséssemos sempre a verdade e apenas a verdade. E quando éramos adolescentes, ela conseguia até ler os nossos pensamentos. A nossa vida era mesmo chata! Ela não deixava os nossos amigos tocarem a buzina para que saíssemos; tinham que subir, bater à porta, para ela os conhecer. Enquanto todos podiam voltar tarde da noite com 12 anos, tivemos que esperar pelos 16 para chegar um pouco mais tarde, e aquela chata levantava para saber se a festa foi boa (só para ver como estávamos ao voltar).

Por causa de nossa mãe, nós perdemos imensas experiências na adolescência:

- Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubo, em atos de vandalismo em violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime.

FOI TUDO POR CAUSA DELA!

Agora que já somos adultos, honestos e educados, estamos a fazer o nosso melhor para sermos "PAIS MAUS", como ela foi. EU ACHO QUE ESTE É UM DOS MALES DO MUNDO DE HOJE: NÃO HÁ SUFICIENTES MÃES MÁS!

Fonte: www.jesussite.com.br

segunda-feira, 5 de dezembro de 2011

Atividades sobre a Àsia

  1. De que maneira a Ásia é regionalizada?
  2. Quais são as condições de vida das pessoas que vivem na Sibéria?
  3. Qual a principal atividade econômica desenvolvida no Oriente Médio?
  4. O que são hotéis capsulas? Por que os japoneses utilizam esses serviços?
  5. Quais são as condições de trabalho do povo japonês?
  6. Por que os chineses se alimentam de maneira tão diferente dos brasileiros?
  7. Quais as condições de vida das mulheres no Oriente médio?
  8. Relacione tecnologia e tigres asiáticos?
  9. Como é a educação no Japão, na china e na Rússia?

quarta-feira, 23 de novembro de 2011

Recuperação paralela para 5ª série


Nome:_________________________ Turma:51
Disciplina: Geografia
Profª. Micheline do Nascimento Budel
1)    Os elementos que formam a paisagem geográfica são:
a)    Naturais
b)    Culturais
c)    Vegetais
d)    Naturais e culturais
e)    Naturais e vegetais
2) O Brasil está localizado no continente:
a)    Africano.
b)    Europeu.
c)    Oceania
d)    Americano.
e)    Asiático.

1)    Cite Três fontes de energia:
a)    ________________________
b)    ________________________
c)    ________________________

2)      Complete o quadro
Trabalho
Técnica antiga
Técnica moderna
Cozinheiro


Professor


Agricultor


Pecuária


3)      O que são fósseis? Dê exemplos:
___________________________________________________________________________
4)      Que tipo de alterações o homem faz no espaço geográfico?
___________________________________________________________________________
5)      Complete o mapa:

a)      Pinte e localize os oceanos: Atlântico, Pacífico, Ártico e Índico
b)      Pinte e localize(escreva o nome) os continentes
c)      Identifique os paralelos.

Banco de imagens do google
8) O movimento que o nosso planeta realiza em torno do seu eixo imaginário, responsável pelos dias e noites chama-se:
a)    Translação.
b)    Rotação.
c)    Diário.
d)    Equinócio
e)    Solstício
9)    Os__________________ ou abalos sísmicos são vibrações que acontecem devido à movimentação das placas tectônicas.
a)    Movimentos da Terra.
b)    Vulcões.
c)    Terremotos.
d)    Dobramentos
e)    Falhamentos.

10) As coordenadas geográficas são importantes para:
a)    A previsão do tempo.
b)    A localização de lugares.
c)    Indústria bélica.
d)    A natureza
e)    O meio Ambiente.

11) São linhas horizontais que circundam o planeta:
a)    Meridianos.
b)    Greenwich
c)    Paralelos.
d)    Linha Internacional da data.
e)    Equinócio
12) O que são ilhas de exemplos:


quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Atividades sobre População Brasileira _ 6ª Série

  1. Leia o texto da Veja e responda  as questões:
Texto sobre emigrações

a) Que são emigrações?
b) Qual é a origem dos emigrantes?
c) Quais são os destinos dos emigrantes brasileiros?
d) Por que, segundo a reportagem, as mulheres migram mais que os homens ?
Texto sobre analfabetismo

a) Por que os negros ganham menos que os branco?
b) Em quais estados as pessoas tem menos acesso a educação? 
c) Por que as mulheres tem salários menores que os dos homens?
d) A população brasileira é considerada pobre? Por que?
e)  A população brasileira vivem no campo ou na cidade?
d) Quantas pessoas vivem no campo?
e) Qual a população absoluta do Brasil?

terça-feira, 25 de outubro de 2011

Textos sobre Geografia do Brasil para Seminários


  1.   Ecos da Escravidão
  2.  7 bilhões de oportunidades/ Revista veja 02/11/2011 veja digital http://clippingmp.planejamento.gov.br/cadastros/noticias/2011/10/31/chegou-o-bebe-no-7-bilhoes
  3. Longevidade - Revista Veja 10/11/2010
  4. O Perigo de classificar os brasileiros por raça
  5. Um inverno nuclear / Revista Veja 23/03/2011
  6. Unidos pelo futebol e pelo DNA  Revista Veja09/06/2010
  7. A internet de 32 milhões de brasileiros. revista Veja 26/05/2010


  • Escolha uma reportagem para para discuti-la em seminário.  
  • É permitido uma reportagem por grupo.
  • Não pode haver mais de um grupo com a mesma reportagem.
  • Após a escolha do grupo e da reportagem, postar os nomes e o titulo do reportagem.
  • Postar uma resenha da reportagem. 
  • Valor- 2,0 seminário
  • Resenha-1,0

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Avaliação de geografia- Europa





Avaliação de Geografia
Professora: Micheline do Nascimento Budel
1)    Marque a alternativa correta:
A.    A principal forma de relevo encontrada na Europa é:
a)     Planalto no nordeste do continente.
b)    Planícies centrais.
c)      Montanhas rochosas ao sudeste
d)    Depressões ao oeste.
2)    Relacione as colunas:
a)     Península                                    (  )mar fechado,  continental, sem saída para o oceano.
b)    Arquipélagos                              (   ) Braço continental cercado de água, por três lados.
c)     Planícies Centrais                       (   ) Mar com saída para o Oceano Atlântico.
d)    Mar Mediterrâneo.                         (    ) Mar Negro
e)     Mar Continental                               (   ) Conjunto de Ilhas
f)      Clima Polar                                        (   )Floresta Temperada.
g)     Cima Mediterrâneo                          (   ) Tundra
h)    Clima Temperado Oceânico           (   ) Pradarias
i)       Clima Temperado Continental       (   )Vegetação Mediterrânea
3)    Porque o clima predominante na Europa é o Temperado? Cite as características do clima Temperado.

4)    Quais são os principais problemas ambientais da Europa?

5)    De que maneira os rios Europeus são aproveitados?
      
6)    Por que a Europa apresenta uma baixa taxa de natalidade?


7)    O que é Xenofobia? Dê um exemplo.

8)    Atividades Cartográficas:
a)     Localize e pinte o Oceano Atlântico.
b)    Localize o mar Mediterrâneo
c)     Pinte de cores diferentes três países da Europa
d)    Identifique e pinte um país insular




 

imagem: google

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Provão de Geografia 5ª série


Nome:_________________________ Turma:51 e 52
Disciplina: Geografia
Profª. Micheline do Nascimento Budel

1)   Os elementos que formam a paisagem geográfica são:
a)   Naturais
b)   Culturais
c)   Vegetais
d)   Naturais e culturais
e)   Naturais e vegetais

2)   As coordenadas geográficas são importantes para:
a)   A previsão do tempo.
b)   A localização de lugares.
c)   Indústria bélica.
d)   A natureza
e)   O meio Ambiente.

3)   São linhas horizontais que circundam o planeta:
a)   Meridianos.
b)   Greenwich
c)   Paralelos.
d)   Linha Internacional da data.
e)   Equinócio

4)   O Brasil está localizado na zona climática...
a)   Tropical e Temperada Sul.
b)   Tropical e Polar.
c)   Polar e Temperada Norte
d)   Tropical e Temperada norte
e)   Polar e Temperada Norte  

5)   O movimento que o nosso planeta realiza em torno do seu eixo imaginário, responsável pelos dias e noites chama-se:
a)   Translação.
b)   Rotação.
c)   Diário.
d)   Equinócio
e)   Solstício
 
6)   Se em Brasília são 12 horas, que horas serão em Porto Alegre:
a)   16h.
b)   12h.
c)   11h.
d)   18h.
e)   19h.
7)   Os__________________ ou abalos sísmicos são vibrações que acontecem devido à movimentação das placas tectônicas.
a)   Movimentos da Terra.
b)   Vulcões.
c)   Terremotos.
d)   Dobramentos
e)   Falhamentos.

      8) O Brasil está localizado no continente:
a)   Africano.
b)   Europeu.
c)   Oceania
d)   Americano.
e)   Asiático.
    9) São superfícies irregulares que se apresentam bastante desgastadas pela ação dos agentes de erosão, como o vento, a chuva, os rios.
a.   Depressões.
b.   Planaltos.
c.   Planícies.
d.   Montanhas.
e.   Dobramentos.
    10) A formação vegetal depende de elementos naturais, tais como clima, relevo e rede hidrográfica. A região Norte do Brasil é marcada pelo clima quente e úmido. Qual é o clima e a vegetação, característica dessa região?
a)   Subtropical e Mata Atlântica.
b)   Equatorial e Amazônia.
c)   Temperado e Caatinga.
d)   Tropical e Cerrado.
e)   Equatorial e Mata de Araucária